Краткая аннотация:
Психология Перелом, корь или, скажем, плохое зрение выявить легко. А вот причины трудностей с учебой или плохого поведения далеко не столь очевидны. Такие нарушения нередко являются следствием неадекватной сенсорной интеграции в мозгу ребенка. Они встречаются у детей по всему миру и приводят к тому, что способные ребята плохо учатся в школе или неадекватно себя ведут, несмотря на достойное воспитание и прекрасную атмосферу в семье.Э. Джин Айрес «Ребенок и сенсорная интеграция»Немецкий эрготерапевт Улла Кислинг уже более 30 лет занимается с самыми разными детьми - как с теми, кому особенности восприятия мешают успешно адаптироваться в детском саду или школе, так и с детьми с нарушениями общения и поведения (например, с аутизмом или СДВГ). Ее опыт показывает, что занятия, использующие сенсорно-интегративную терапию, пойдут на пользу любому ребенку, если тонко чувствовать его и находиться с ним в постоянном диалоге. Улле Кислинг удалось связать доходчивое изложение теории с многочисленными практическими примерами. Это дает богатую пищу для размышлений и помогает найти идеи, которые каждый может сам претворить в жизнь.Сейчас Улла Кислинг работает в Вене, в собственном терапевтическом кабинете. Она руководит курсами повышения квалификации и семинарами, выступает в Австрии, Германии и за их пределами с докладами, которые читает очень живо и артистично; несколько лет назад Улла Кислинг провела в московском Центре лечебной педагогики семинар, вызвавший большой интерес. Теперь, благодаря этому изданию, все заинтересованные русскоязычные читатели смогут познакомиться с эффективным, основанным на глубоком уважении к личности ребенка, методом.
|
